Devenir un(e) jeune sage

Le Quinté  – Devenir un(e) jeune sage réunit 5 histoires profondes pour les 10–12 ans, autour de trois grands axes :
la valeur des actes, l’humilité et la responsabilité de ses paroles.

L’enfant est invité à réfléchir, à prendre du recul avant d’agir, et à comprendre que ce qu’il dit, écrit et fait laisse des traces dans le monde et chez les autres.

📚 Dans ce quinté, votre enfant va découvrir :

1. « L'arbre qui tombe fait beaucoup de bruit, mais la forêt qui pousse est silencieuse » – Égypte, pyramides de Gizeh

   
   En Égypte, près des pyramides de Gizeh, un·e jeune héros/héroïne découvre que ce qui fait le plus de bruit n’est pas toujours ce qui a le plus de valeur.
   L’histoire montre que :

   • les changements profonds se font souvent en silence, dans le temps ;

   • la vraie croissance (intérieure, scolaire, relationnelle) est lente mais solide, comme une forêt qui pousse ;

   • il est plus sage de construire patiemment que de chercher à tout prix à briller ou faire du bruit.
     → Valeurs : patience, persévérance, profondeur plutôt que spectacle.

2. « La valeur d'un homme se mesure à ses actes, pas à ses paroles » – Togo, Koutammakou

   
   Au Togo, dans la région de Koutammakou, un personnage promet beaucoup… mais ne tient pas toujours parole.
   L’enfant comprend que :

   • ce qui compte vraiment, ce ne sont pas les grandes déclarations mais les actes concrets ;

   • la cohérence entre ce qu’on dit et ce qu’on fait est au cœur de la maturité ;

   • on gagne le respect non pas en parlant fort, mais en étant fiable.
     → Valeurs : responsabilité, cohérence actes/paroles, fiabilité.

3. « L'humilité est la clé de la sagesse » – Mauritanie, ville ancienne de Chinguetti
   En Mauritanie, à Chinguetti, une ancienne ville de savants, un·e jeune se croit “au-dessus des autres” parce qu’il/elle réussit bien.
   Au fil du récit, il/elle découvre que :

• l’humilité, ce n’est pas se rabaisser, c’est reconnaître qu’on a toujours à apprendre ;

• écouter les autres (parents, profs, anciens, camarades) permet d’élargir son regard ;

• ceux qui se croient déjà arrivés, cessent de progresser.
  → Valeurs : humilité, sagesse, ouverture à l’apprentissage.

4. « La sagesse d'un enfant est son héritage » – Burkina Faso, Bobo-Dioulasso
   Au Burkina Faso, à Bobo-Dioulasso, un enfant découvre que son héritage ne se limite pas à l’argent ou aux objets, mais aussi :

• aux valeurs transmises par sa famille ;

• à la mémoire des anciens, des histoires, des coutumes

• à la manière dont il/elle choisit de penser et d’agir, aujourd’hui.
  L’histoire montre que chaque enfant peut devenir “sage” à sa manière, en observant, en réfléchissant, en faisant des choix alignés avec ce qu’il/elle sait être juste.
  → Valeurs : sagesse, héritage, tradition, identité.

5. « Les paroles s'envolent, les écrits restent » – Tunisie, ville de Kairouan
   En Tunisie, dans la ville historique de Kairouan, un·e préado découvre la puissance de ce qu’il/elle écrit et publie (carnet, messages, réseaux…).
   L’histoire lui fait comprendre que :

• une parole écrite ou prononcée reste et peut blesser ou construire ;

• ce qu’on écrit engage sa responsabilité : rumeur, insulte, moquerie, mais aussi encouragement, soutien ;

• être sage, c’est réfléchir avant de parler ou de poster.
  → Valeurs : responsabilité de sa parole, importance de l’écrit, conscience de l’impact des messages.